有一种爱他叫力量（原创） ——献给从废墟下生还的坚强的孩子们   昨天的操场上 还跳跃着你的身影矫健 昨天的教室里 还回荡着你的书声朗朗 昨天妈妈的眼前 还绽放着你灿烂的笑脸 昨天你的天空 还是蔚蓝一片   一声地动山摇的巨响 将这一切都无情地收敛 美丽家园顿时变成了狼藉一片 大地在哭喊 山河在呜咽 你的世界 瞬间被黑暗埋掩   漫长的等待啊 弥漫着恐惧的阴霾 生命供给的慢慢消失 让你感到一切又是那么的无奈 但求生的信念

1、一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态。 2、用脚用心丈量“运”，想办法改变运。谁来改变你的环境，是你自己。 3、谁走在你前面，谁就是你的老师。 4、人生三幸：好父母、好老师、好领导 5、人靠特长吃饭，不是靠爱好吃饭，人放错了位置就是一堆垃圾。 6、要让领导改变你，先要干好自己的工作。 7、你笨点没有事情，但是要有良好的状态。 8、最简单的方法就是最伟大的方法。 9、我最大的优点是不嫉妒。 10、语文要让孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。 11、小学是研究艺术的课堂。 12、让你的文字变成你的第

班主任是一件很困难的事情。 要想做到班级成绩比别人好，学生敬重感激，家长交口赞誉，就要精通班主任御人之术，要点有三：（1）做强势班主任 （2）充分利用班干部 课代表等的任命权（3）调动家长参与。    当班主任是一件很困难的事情。也是很辛苦的一件事情，根据互联网有关搜索报告，可以看出，从早上5点多，一直到晚上12点，与班主任相关的资料查找都是很热门的。也就从一个侧面来说，班主任老师几乎是从大清早一直到深夜都是忙碌不停，明显地比其他老师花的时间多，更比其他公务人员辛苦得多。

 我父亲是个京戏迷，最爱听的是《失空斩》，令人想不到的是我媳妇也喜欢听京戏，最喜欢的是《锁麟囊》，有他二位的熏陶，我也不得不跟着欣赏国粹，京戏中有生、旦、净、末、丑这几个行当，我最讨厌的就是小生。即使是杜丽娘用生命去追求的柳梦梅，我也不喜欢。      小生一身锦绣，纤尘不染，彬彬有礼，举止文雅，四体不勤，五谷不分，性格软弱，因人成事，尖声细嗓，如同女子，这是对我国读书人的具体抽象和逼真概括。据说宋朝以前的读书人也很豪迈，但自从宋朝出现了完备的科

也许是计划生育的原因吧，很多人因为孩子少了，血液中的母爱、父爱成分还没有发泄完，于是，便把这种爱转移到了“宠物”的身上。 他们甚至把养的宠物当成了自己的孩子，于是，满大街都可以听到他们昵称宠物的名字 ——“宝宝”、“欢欢”、“乐乐”等等，不知道的人还以为是叫孩子呢。 可是，不是所有的人都喜欢他们的宠物啊。于是，因宠物而发生的纠纷也越来越多，甚至因为宠物打架事件也屡屡发生。在我们小区就发生过几起因为宠物而打架的事件。 而我本人，对那些猫、狗等宠物也是极为讨厌。常常在休息日的早晨，在睡的正香甜的时候，被

一看日记，小半年未动笔了，期间的一些话看得今冬明春有些陌生，尤其和老婆冷战的那段都淡泊了，不知缘起为何了，真是生活中有太多的过去，我轻易地忘记。 当然，若不忘记，我们只会有太多的负担了。 中午的阳光灿烂已跑到了楼的西侧，我的午觉向来就少，只有十几分钟，醒来不知做些什么，只得靠着没脑子的心思，打发着时间。真想找台电脑，却知只是徒劳，学校从外观上好得可以，可从软件上，却差的焦头烂额，甚至我们重新回归到了只用白粉笔的地步，连卷子的权利都必须要努力争取了。 食堂的饭菜由最初的新鲜变为了平淡，平淡中接近了平凡

好长时间没来了,上个星期参加高中信息教研会,闲谈间韩杨老师提过教育博客,今天没事上来看看,突然发现自己有550+多天没来了,快两年了,时光飞逝啊..... 废话不说了，因为家里距学校较近，突然想试试利用学校的宽带上网，因为在学校建了一个AP（无线接入点，我校用的是TP-LINK WR541G+），而且说明书说室外可传650米，我家距学校直线距离不超过300米，中间无障碍物（关键），所以我做的第一个测试就是拿笔记本，在我家接收一下学校的无线网络，结果很令人震奋，在窗口可以收到信号，虽然只有一个格，但峰值下

开学伊始，学校二年级的全部班级都配上了多媒体设备，这极大地方便了二年级的教师进行日常教学活动。现在，数学、外语、政治、地理、生物等学科都已经开始在日常教学中大量应用多媒体，以创设情境、突破难点。在此带动下，原本对计算机、课件不太感兴趣的老师现在也经常在网上收集相关的资源，在自己的教学设计中更多地考虑应用多媒体技术进行教学了。这些昔日只能在学校专用教室中才能一见的多媒体教学平台走进普通教室，对促进教师进行信息技术与学科教学内容的整合的思考，起到了很大的推动作用。 不过，当前绝大多数教师对多媒体平台的应用仅

早就在网上听过《明朝那些事儿》这部作品，下到手机中看了几章，觉得不过瘾，就去买了一本回家认真地看了几遍。这本书的作者“当年明月”是一个有心人，这本六卷本的书，被称为“迄今为止唯一全本白话正说明朝大历史”的作品。透过作者的动人描写，我们看到的是一个血肉丰满的历史，而不是干巴巴的数学和事件。 我们在数学教学中能不能做到像这位作者这样提供给学生一个血肉丰满的、楚楚动人的数学世界呢？我想，这样的数学，是会让很多学生都高兴地上完这一节就急切地盼望下一节数学课的到来的。

国庆节前的一天，我下班刚刚回到家里，儿子就兴冲冲地走到我跟前宣布任务：儿子的班级要上交一份庆祝国庆节的小报，已经被儿子当仁不让地争取回来了。而且儿子交代的明白：所有的文字内容和图片都由他在网上搜集，版面也由他来设计。我的光荣任务是在他进行排版的时候进行PHOTOSHOP的技术指导。 原来，以前我经常在家里用PHTOSHOP为学校设计展板和手册之类的物品，儿子在旁边看得多了，相关的程序也了解个大概。看来这是要亲自动手了，我心里倒是很高兴，看来儿子还是对计算机很感兴趣的，这正中我的下怀。 在儿子经过内容确