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        Welcome to my blog    教师挚友”!
  黑客与电脑白痴的对话(转)
 

 

黑客:我控制了你的电脑
小白:怎么控制的?
黑客:用木马
小白:。。。。。。在哪里?我没看不见
黑客:打开你的任务管理器
小白:。。。。。。。任务管理器在哪?
黑客:。。。。。你的电脑下面!!
小白:“我的电脑”里面没有啊
黑客:算了,当我什么也没做过

黑客:我已经控制了你的电脑
小白:哦
黑客:害怕了吧?!嘿嘿
小白:来的正好,帮我杀杀毒吧,最近我的机子毛病很多耶
黑客:。。。。。。


小白:你怎么总是在我电脑里随便进进出出
黑客:你可以装防火墙
小白:装防火墙,你就不能进入了吗?
黑客:不啊,我只是想增加点趣味性,这样控制你的电脑让我觉得很白痴耶


小白:听说你会制造“病毒”?!
黑客:嗯
小白:你可以控制别人的电脑?!
黑客:一般是的
小白:那你可以黑掉那些网站吗?
黑客:当然,没听到人家叫我“黑客”吗?
小白:。。。。哦~~~`我还以为那是因为你长得很黑。。。。。
……

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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-11-28 15:43:00
  千山游记
 


    上周末,我和同事随团驱车来到了“钢都”鞍山,一日行程,浏览了佛道双修的圣地千山,以及拥有世界上最大玉佛的玉佛苑。鞍山之行,心旷神怡,但来去匆匆,对两处圣地的文化了解甚少。早就有写一篇游记的想法,但迟迟不能动笔,原因就在于脑中空空,虽然身临其境,但却是人在山中不知山!时间紧迫,只好走马观花,再加上第一次学拍,兴奋之极,落得个只看美景,却忘却了品味景中之意,这让我不禁想起了刘姥姥进大观园的故事来了!

    为了弥补不足,从鞍山回来,闲暇时忙上网再游千山,不看不知道,一看方知,此次出游,我真真是枉去虚行了呀!!!扑簌迷离的道教传奇以及博大精深的佛学文化,岂是我用一天所能了解的,中国几千年的灿烂文化,够我们子子孙孙去琢磨传承的了。

    不过,收获是有的,最大的感悟是:下次出游,到哪儿去,一定事先对这里有所了解,先在网上游,然后再去境地游,这样方能有的放矢,得到更多!(带着地图很重要)


……
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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-10-23 8:37:00
  谁享用了50万造就的“美丽屁股”?
 

    在辽宁鞍山市,流传着一个众所周知的天下奇闻:鞍山市国税局长刘光明花50万元到香港把自己的屁股全部美容一遍,成为全鞍山市“最美丽的屁股”!女局长这个“最美丽的屁股”不仅迷倒了国家税务总局、辽宁省国税局等很多能影响鞍山国税局局长这个宝座的领导,而且也惊动了远在千里之外的郑州市委常委、纪委书记王璋等很多“局外人”!既然如此,我们就不应该对此闹剧熟视无睹,而是应该彻查谁享受了女局长50万造就的“最美丽的屁股”?


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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-10-16 12:05:00
  “盲动”导致低能(春分原创) 
 

    造成儿童学习能力低下的原因有很多,笔者通过多年教学观察发现,“盲动”是造成儿童学习能力低下的重要原因之一。

    “盲动”一词,笔者在此篇中把它解释为“盲目的学习行为”——表现为:行为先于思考而盲动。这种行为在琴童学琴的过程中会表现得淋漓尽致。例如,面对一个新曲目,不同学习能力的儿童,观察其学习行为截然不同,“聪明”孩子往往表现为心境沉稳,注意力集中,眼睛始终不离曲谱,手指总能在眼到、心到后才作出相应反应,虽然从行为速度上的反应未必迅速,但其准确程度极高,这不仅是琴童掌握琴技的重要手段,亦是一种有效的学习行为。相反,一个具有“盲动”行为习惯的琴童则表现为,思维混乱,注意力差,眼睛不能盯在曲谱上,还没弄清该弹什么音,手指已经在琴键上作出了反应,许多反应是盲目猜想、侥幸碰撞的。这种反应当然是“乱弹琴”了,眼不到,心不到,手到了也是胡乱的反应,其行为的有效性较差,学习效率固然会大大降低。


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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-8-20 19:06:00
  让孩子们来做一做
 

    1、一个妇女在河边洗碗,共洗65个碗。有人问:“你家来了多少人?”妇女说:“俩个人用一个碗吃饭,四个人用一个碗喝汤,三人同吃一碗菜。”请问一共多少人?

    2、巍巍古寺在山中,不知寺内有几僧。三百六十四只碗,恰合用尽不差争,三人共食一碗饭,四人共尝一碗羹,请问先生能算者,都来寺内几多僧?

以下为第一题图解:



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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-7-21 17:46:00
  职称考试的朋友请进 
 

    为了便于今年暑假参加职称考试的老师做好复习备考,特再次推荐我去年整理的职称考试复习题集:

    应同事和博友之邀,我把教师职称考试复习资料的网络链接地址整理在此。(为了节省资源,就不复制具体的文件了,大家点击链接下载吧!)按顺序分别为:

        (一)user1/234/archives/2006/4961.shtml
        (二)user1/234/archives/2006/4962.shtml
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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-7-14 21:49:00
  乐海泛舟
 

约翰?赛巴斯蒂安?巴赫 (johann sebastian bach1685-1750)


  他不是小溪,他是大海. 巴赫家族出过几十位音乐家,其中最著名的就是这位J.S.巴赫,我们平时讲的巴赫如果没有特别说明,指的就是J.S.巴赫。巴赫是德国作曲家、管风琴家,也曾经是唱诗班歌手、小提琴手、宫廷乐长。他是西方音乐的“音乐之父”,对后世西方音乐发展有着深远的影响。 巴赫的家族很多成员都具有音乐天赋,其父本身是一位音乐家,最初是父亲教他音乐。10岁时父母先后去世,开始和其中一个兄长生活,十五岁时,巴赫就读於吕内堡的米亥尔学校,后来先后在唱诗班担任过歌手、在室内乐团拉小提琴、在当地教堂演奏管风琴。

  巴赫的音乐创作可以分为三个阶段——威玛、柯恩、莱比锡。“威玛时代”的巴赫是管风琴师,期间他创作大量的管风琴作品,而且也逐渐成为比较有名的管风琴师,他自己写作品演奏,有时也作即兴演奏。
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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-7-4 9:06:00
  《惊愕》交响曲教学方案设计
 

《惊愕》交响曲教学方案设计


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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-6-23 22:43:00
  《那一刻地动山摇》(范美忠原文) 
 

据网上传闻,都江堰教育局传达教育部指示,吊销“跑跑”先生的从教资格。闻听该消息,我不禁深感震惊,没想到,原来只是认为一个炒作的新闻,竟然惊动了教育最高行政机构,并作出吊销范从教资格的决定。这意味着,范的言行已不再是道德问题了,该事件已经上升到国家体制和法律的高度了。范面对的将不再是众多网友的纷纭评说,他要对抗的是中国的教育体制了。由此,一种强烈的好奇心让我急切地想看到“跑跑”的那篇原文,到底是怎样的一篇文章,具有如此之能量,以至于掀起令世人瞩目的轩然大波!稍费周折,终于找到了如下的原文。


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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-6-16 20:05:00
  品读张曼玉:人的内在美是怎样炼成的? 
  品读张曼玉:人的内在美是怎样炼成的?
——林格《品人录》系列讲演录之一
  
   文/林格
  
  
  (一)
  
  之前我有相关的论述,一个人好象一本打开的书。形式上的美是装帧、封面设计的美,它可以吸引人的第一注意。
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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-6-9 19:07:00
  做学生身心健康发展的保护神 
 

做学生身心健康发展的守护神


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  Post  by  教师挚友 发表于 2008-5-29 9:25:00
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